情境教学法在高中英语课堂教学中的应用研究

摘要

法国著名心理学家古恩在研究婴儿习得母语的过程后得出结论：学生学习外语要像幼儿学习母语的过程一样,必须在自然环境中按照思维动作的先后顺序模仿操作习得。意思也就是说,学生在学习英语时,必须得有一定的语言环境作为支撑,使学生在不断地听、说、读、写的真实语境中获得英语知识与技能。而如今的英语教学,恰好缺少这种语言环境。所以,高中英语教师必须竭尽全力为学生创设这样的情境,实施情境教学。