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设置学习“悬念” 提高数学教学成效

     

摘要

在小学数学教学中,在适当时机创设一些学习上的"悬念",可以优化教学过程,激发学生在学习过程中不断探索新知,提高学习兴趣与培养学习能力。所以,小学数学教师在教学中要充分运用悬念的作用,科学设置悬念,提高数学教学成效。一、在教学中巧妙设"疑",激发学生学习兴趣

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