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中小学教师的学术成长追求

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中小学教师的学术成长追求,起源于教师教育信仰的需要。教师职业价值观、教师教育良心和教师教育使命感是教师学术成长追求的三个推手。教师把教育看成是谋生手段还是当作神圣的事业,教师把促进学生的

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来源
《新课程学习：中》|2010年第12期|P.200-200|共1页
作者
永新;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
中小学教师; 教育信仰; 教师教育; 教师职业价值观; 成长; 学术; 教育良心; 教育实践; 学生; 谋生手段;

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