让多维有效互动走进中学生物概念教学——以《染色体变异》一节课的教学为例

摘要

生物概念的教学是整个生物教学的基础，但是，单一的教师单向传授的方式很难让学生真正理解生物的概念。通过阐述什么是多维有效互动教学、生物概念教学引入多维有效互动教学的必要性、多维有效互动教学在《染色体变异》一课中的教学实践和教学反思，让生物课上得有声有色。