退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
汤冬平; 冯雄心;
感受生活; 教材分析; 自我体验; 学习活动; 学习方式; 教学思考; 自悟; 讨论交流; 整体感知; 自读课文;
机译:“您是用耳朵还是眼睛听见的?”:在Casa Pia de Lisboa对聋哑学生的教育(约1820-1950年)
机译:被发现唤醒:学生的感知,整合和教学设计
机译:KLF6协调了心肌细胞与成纤维细胞的交流:“听见耳朵的人,让他听到”
机译:分析EEG信号检测心灵唤醒阶段和睡眠剥夺阶段
机译:严士谷汉书评点研究。
机译:一群大学生的自我耳朵清洁习惯以及与耳朵受伤和耳朵相关症状相关的风险
机译:可以寻找和找到的身体,可以看到的眼睛和可以听见的耳朵的地方:托马斯福音中关于身体和理解的一些说明
机译:在未受刺激的耳朵处的声音的侧向化与噪声适应的耳朵相反
机译:耳朵定制生物识别可听见和制造方法
机译:在车辆中可听见地显示系统信息的方法,涉及将系统信息分配给车辆内腔中的可听见音乐属性,并根据属性对系统信息进行可听见显示
机译:用于唤醒和警报信号的信号接收器/发送器单元位于用户耳朵的听觉通道中,并且能够接收/发送从另一个发送器接收到的信号
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。