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赖华健;
江西省赣州市大余县新城中学;
合作学习; 实践问题; 评价体系;
机译:匈牙利和特兰西瓦尼亚的加尔文与宗教改革:16世纪至1918年的赫尔夫式自白,种族与政治。由马拉塔·法塔(MártaFata)和安东·辛德林(Anton Schindling)编辑。在Katharina Drobac,Andreas Kappelmayer和Dennis Schmidt的合作下。有关宗教改革历史的研究和文献。第155卷。明斯特:阿申多夫,2010年。xx+ 604页。 €58.00布。
机译:教会纪律–宗教改革视角下的宗教改革
机译:宗教改革与圣经解释:带来宗教改革并使其成为可能的新事物
机译:基础教学实践的问题与对策
机译:合作学习实施项目(PFICL)中如何将合作学习理论转化为实践:定性案例研究。
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:高中语文名著整本书阅读教学实践研究——以平凡的世界为例
机译:解决多学科优化问题的问题与对策。
机译:剩余漂移的示教改善了温度漂移的补偿
机译:教改善光线
机译:新教改善光线
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