声明
摘要
绪论
一、问题提出的背景和意义
二、研究的思路与方法
第一章 高中语文合作学习教改实践中存在的问题及成因
第一节 高中语文合作学习教改实践中存在的现实问题
一、高中语文合作学习教改实践中教师存在的问题
二、合作学习教改实践中学生存在的问题
第二节 高中语文合作学习教改实践中的问题成因
一、教学研究人员组织合作学习教改实践准备不充分
二、教师在合作学习教改实践中准备不充分
三、学生参与合作学习准备不充分
四、教改实践中制约合作学习的客观因素
第二章 高中语文合作学习及其教改实践的研究现状
第一节 关于“合作学习”相关理论的研究
一、合作学习的概念研究
二、合作学习的基本要素研究
三、合作学习的基本方法研究
四、语文合作学习的教学策略研究
第二节 高中语文合作学习教改实践中存在问题的相关理论研究
一、教师在教改中存在的主要问题
二、学生合作学习能力不足的问题
第三章 高中语文合作学习教改实践提高效率的对策
第一节 合作学习研究指导过程中教研人员实施对策
一、加强理论学习，转变传统观念
二、积极调研参与教学，提供有效服务
三、提供丰富多彩的教研活动
第二节 合作学习组织过程中教师实施对策
一、转变思想，提升认识
二、兼顾分配小组合理性和合作形式多样性
三、要确定好小组讨论的内容
四、要协调好小组讨论的学生参与程度
五、要调控好小组讨论的时间和时机
六、要做好小组讨论的评价
第三节 合作学习实施过程中学生应用对策
一、合作学习中学生应遵循的原则
二、合作学习中学生应掌握的技能
第四章 高中语文不同课型合作学习建议
第一节 阅读教学中合作学习的建议
一、实旅合作学习前的相关准备
二、合作学习在课堂上的具体运用
第二节 作文教学中的合作学习的建议
一、写作前合作学习的运用
二、修改作文中的合作学习的运用
第三节 课外学习活动中的合作学习建议
一、确定内容，划分小组
二、其他注意事项
结论
注释
参考文献
附录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单
