探讨基于问题导向的小学语文三段式教学——以部编版语文六年级下册第一单元教学为例

摘要

本文针对小学语文课堂教学中教师教学目标游离,学生学习目的不明确,缺乏学习兴趣,导致课堂教学低效的实际,探索"提出问题—解决问题—延伸问题"的三段式教学范式,并研究三段式教学在小学语文课堂教学实践中的应用方式。现以部编版语文六年级下册第一单元教学为例,分析三段式课堂教学范式的具体应用及效果。