指向文化传承与理解培养的教学“三步曲”——以统编版语文六年级下册第一单元课文为例

摘要

文化传承与理解是语文学科四大核心素养之一。本文以统编版语文教材六年级下册第一单元课文为例,从走"近"文化内容、走"进"文化特点、走"浸"文化培养三个方面,阐释了文化传承与理解培养的策略与具体实践。