首页> 中文期刊> 《新课程导学（七年级上旬）》 >精心设计课堂,促进学生主动发展

精心设计课堂,促进学生主动发展

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞教学设计是课堂教学的蓝图,是教学生命力焕发的基础。因此,教学设计应充分考虑到学生主动发展的需要,按"广泛、有质量、积极参与"的一般原则设计课堂教学,为学生的主动发展服务。一、富有情趣,激发兴趣兴趣是人们力求认识事物和探索知识的心理倾向,它

著录项

来源
《新课程导学（七年级上旬）》 |2013年第3期|78-78|共1页
作者
林玉夏;
展开▼
作者单位

福建省泉州市永春县外山中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 精心设计规律教学促进学生主动发展--“电势差与电场强度关系”的课堂实录与反思 [J] . . 物理通报 . 2015,第009期
2. 精心设计课堂教学促进学生智力发展 [J] . 李宝平 ,苏仙绒 . 运城学院学报 . 1996,第004期
3. 引导主动参与促进自我发展r——数学课堂引导小学生主动参与的实践思考 [J] . 姚诚 ,许敏芳 . 教育界 . 2016,第035期
4. 引导主动参与促进自我发展*———数学课堂引导小学生主动参与的实践思考 [J] . 姚诚1 ,许敏芳1 . 教育界：基础教育研究 . 2016,第012期
5. 探索“主动教育”课堂教学模式促进学生主动发展 [J] . 王秀兰 . 天津市教科院学报 . 1998,第003期
6. 小学数学课堂教学中有效运用评价促进学生主动发展 [C] . 王明兰 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2014年学术年会 . 2014
7. 促进学生主动学习的大学课堂教学策略研究——以杭州师范大学为例 [A] . 张西莎 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号