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黄英;
江西省赣州市南康中学;
试题讲评; 问题设计; 有效性;
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机译:高中生物学学习闪存动画的汽油生物技术模块的有效性
机译:护理学生对其同性恋,双性恋和跨性别问题知识的认知:公共卫生护理课中多任务分配的有效性
机译:基于智慧的工作书对学生课程高中生物学学习能力的有效性
机译:通过与高中生物学学生的问题生成和问题解决测试基于问题的学习的有效性。
机译:快速变化时代的高中生物学:NRC美国高中数学和科学高级研究计划委员会生物学小组报告摘要
机译:虚拟性是否足够接近现实?在高中生物学课中模拟与传统实验室活动的有效性的比较
机译:用于理解感知的综合认知神经科学架构(ICarUs):ICarUs挑战问题设计的计算基础。
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
机译:用电化学发光法检测包含校准腔的流体中目标核糖核酸序列的问题,该问题设计为与流体中的任何核糖核酸序列都不互补
机译:有效性判定用磁性粉末,有效性判定用磁性粉末的制造方法,有效性判定用磁性墨水,有效性判定用印刷部件,有效性判定用印刷部件的检测装置以及有效性判定装置
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