小学数学课堂有效渗透核心素养的策略

摘要

自新《数学课程标准》实施以来,培养小学生数学核心素养成了教师教学侧重的关键点。数学核心素养并非学习项目,而是一种概念,可以理解为丰富的认知结构、科学的数学思维、良好的学习态度和优秀的实践能力。由此可见,教师有必要改变传统教学观念,制定科学的教学计划,以培养学生的数学核心素养。