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王海丽;
江苏省沭阳县第二实验小学;
小学音乐; 生活化; 实践;
机译:让音乐之美弥漫课堂——例谈小学音乐情境情感教学实践
机译:生活化教学在小学数学教学中的应用探究
机译:非音乐专业见习小学老师对课堂音乐教学的信心
机译:在音乐专业实践教学中“三连动与联系与联系的融合与联系”的应用:以地方综合大学为例
机译:一种基本的音乐老师关于音乐能力的信念:与教学实践和课堂文化的联系。
机译:更正:具有一年级课堂音乐教学知识的危险小学生在节拍方面更胜一筹
机译:探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析
机译:教学是教师专业发展的关键组成部分:改善一流教学中的课堂实践
机译:基于阿育吠陀元素,DOSHA和整体生活,健康和心理成长实践的禁食计划和生活方式的应用和方法
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