Michigan State University.;
机译:小学教师关于教学科学和课堂实践的信念:科学前后NCLB测试的考试
机译:调查见习音乐老师对音乐能力和学习的信念:定量研究
机译:在文化和语言多样的课堂中进行数学教学:希族塞人基础老师的实践报告和专业需求
机译:在音乐专业实践教学中“三连动与联系与联系的融合与联系”的应用:以地方综合大学为例
机译:在小学教室的个人,教学和音乐技能领域对合作教师对学生教师的观察进行检查。
机译:在普通教育课堂中对具有发育障碍的小学生进行教学以吸引老师的注意:对老师的称赞和学术生产力的影响。
机译:初级教师关于在K-5教室使用互联网及其对教学实践的影响的信念