数形结合思想在初中数学教学中的应用

摘要

＜正＞数学是一门抽象性、逻辑性和严谨性极强的学科,是学生学习中的重点和难点科目。对于初中数学的教学而言,传统灌输式的教学模式,往往会让学生学习吃力,同时也不便于学生对知识的融会贯通。在新课程改革背景下,初中数学教师应当不断创新教学模式,提升学生的学习效率。数形结合作为一种直观、易懂的教学模式,将生硬的数学知识赋予图形化的形式,让学生理解起来更容易,同时有助于提升学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。因此,作为初