基于小学数学实践教学中提升核心素养培养策略研究

摘要

在新课程改革不断发展的进程中,传统的小学数学课堂教学模式发生了较大的转变,逐渐由封闭式的课堂教学向开放式的综合实践教学转变,将小学数学基本知识和思想迁移和应用于综合性的数学实践活动之中,极大地激发了小学生的数学学习和探究兴趣,增进了小学生对于小学数学知识的记忆和理解,也使小学生在丰富多样的小学数学综合实践活动中感受到快乐,较好地提升了学生的小学数学学习情感和态度,对于全面培育小学生的数学核心素养有重要的意义和作用。