试析初中地理教学对学生读图能力的培养

摘要

众所周知,地理是一门关乎人文、地形、气候等风土人情性质的学问,所以在初中时期,素质教育便提出要重视地理教育。这不仅仅需要体现在地理课程的开设上,更需要所有的教师能够将地理作为一门关键的学科对待。但地理教学目前面临的难题较多,如地理学问跨越度大、涉及范围广且需要学生投入一定的精力在理解和记忆上,等等。本文主要探讨如何提高初中生的地理读图能力,并且提出了针对性策略。