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彭明飞;
江苏省射阳县高级中学;
高中数学; 合作学习; 能力培养; 误区; 解决策略;
机译:浅谈小学数学教学生活化的误区及对策
机译:圆对切材料中的思维对共享(TPS)类型的合作学习模型和学生团队成就处(STAD)的合作学习模型在学生的数学学习成果中的应用
机译:浅谈宁南中学高中生物减数分裂教学活动中学生误区分析
机译:高中生数学操作技能的调查统计及对策研究
机译:合作学习技术对高中生数学学习成绩的影响。
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:证据学习模型在高中生数学思维能力训练中的应用
机译:关于地貌学中数学建模的六个误区。
机译:搜索误区设置功能生成方法,搜索误区设置方法,对象搜索方法,搜索误区设置功能生成装置,搜索误区设置装置和对象搜索装置
机译:搜索错误区域设置功能生成方法,搜索错误区域设置方法,对象搜索方法,搜索错误区域设置功能生成设备,搜索错误区域设置设备和对象搜索设备
机译:能力训练装置,能力测量仪器,程序,能力训练方法和能力测量方法
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