浅谈教师评价语言的妙用

摘要

师生的每一次交流,学生的每一次作业,每一学期的学习情况,老师都要从不同的角度,或较为全面地对学生进行评价,有时用语言、有时用手势、有时用眼神.由此可见,老师对学生的评价范围很广,评价的方式也是多样的.有一个学生刚上一年级时,口算题一道也不会做,家长都以为他是“弱智”,但是他的老师在辅导时是这样做的:给学生写了十道口算题,该学生第一次真的一道题也没做对,他却说:“真勇敢,这么难的题都敢做!”学生听了,信心十足.第二次,他又给这个学生出了十道口算题,有了前一次的鼓励,这一次学生做对了五道,老师满意地笑了,然后说:“孩子,进步真大,这么难的题都做对了一半.”第三次,学生只错了两道,他当然更是情不自禁地鼓励了学生,学生就在他一次一次的鼓励当中,树立起了自信心,不但不是“弱智”,而且成了数学尖子生呢.