用语言的阳光照亮学生的心灵——浅谈教师评价语言对学生学习的作用

摘要

在新课改的背景下,中学历史课堂发生了巨大的变化。教师不再单纯充当知识的传授者,而是成为指导学生获取知识的引领者。与之对应的是,在教师的教学语言中,评价性话语开始占据主导地位。课堂评价的语言体现了一个教师的素养、个性、经验和魅力,也是提高学生学习有效性的重要手段。