如何以精读指导略读

摘要

<正>精读和略读是语文教学中的两种不同的阅读方式。语文教学中的精读要求学生对文章的字词、内容、结构、写作方法都要细加推敲、品味,从而达到对文章内容形式的透彻理解,所以有助于提高学生阅读的深度;而略读则不要求对文章字斟句酌,只要根据文章特定的语言环境,较快地推断出词语的含义,掌握长句的主干,弄清文章意脉发展的踪迹,因而有利于扩大学生阅读的广度。本文从"单元整体教学"的角度,以九义教材人教课标版第八册第七单元为例,来谈一谈如何以精读指导略读,从而达到提高学生的作文水平目的。