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江媛媛;
上海市金山区亭林中学;
语篇分析教学; 教学策略; 认知状态; 课堂教学; 有效提问; 课堂有效教学; 语言运用; sentences; 整体感知; 语篇模式;
机译:基于语料库的语料库语篇分析对“皮带和道路倡议”的基于语料库语篇分析的研究提案
机译:教学艺术家引领教师的专业发展:教学艺术家说他们需要什么
机译:基于多模式语篇分析和网络安全的区域图像的跨文化交际
机译:学前教育专业音乐教学艺术歌曲价值研究
机译:多种语篇分析揭示了回声症在孤独症儿童中的交流价值
机译:圆孔方形钉:挪威健康技术的语篇分析与健康技术的政治合法化
机译:蒂森-博尼米萨博物馆;评估其教学艺术的教育计划=蒂森博内米萨博物馆:评估其教学艺术的教育计划
机译:语篇分析的整合理论
机译:语篇分析的方法和系统
机译:语境情感语篇分析
机译:利用语篇分析自动对文本进行分类的系统和方法
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