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柯晓萍;
湖北省大冶市冶师附小教育集团观山小学;
精读课文; 布局谋篇; 小学语文; 习作能力; 统编教材; 围绕中心; 传动链; 思路与策略;
机译:案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究
机译:小学语文教学中“递进循环式 ”教学策略
机译:西藏中小学语文教学中的文化教学策略研究
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:教学策略对五年级和六年级儿童细胞概念学习和科学态度的影响。
机译:在临床教学单元上使用每日四舍五入检查表可改善出院周围的跨学科交流
机译:统编教材中“老课文”之新味道—以六上《灯光》为例谈略读课文的教学策略
机译:六层曲面三角单元和四节点四边形单元分析层合复合航空结构
机译:足球馆,例如营销,具有相互连接的五角形和六边形单元,其中五角形和六边形单元之一打开以提供门,并且凉亭以扩大的脚球的形式出现
机译:由五或六碳化合物制备环酯的方法,包括使含固体酸催化剂的床与五或六碳化合物中的至少一种接触,以及用五或六碳化合物制备环酯的方法,包括在微波中辐射,无机酸催化剂,有机酸和至少一种五或六种碳化合物的液体混合物
机译:制备1,1,1,3,3-五氟丙烷的方法,制备1,1,1,1,3,3-五氟-2-卤代-3-氯丙烷,3,3-六氯丙烯的方法(生产方法1,1,1,3,3-五氟丙烷,制备1,1,1,3,3-五氟-2-卤代戊基3-氯丙烷的方法以及1,1,1,2,3,3的制备方法-六氯丙烯)
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