借助想象,让阅读迈向更深处——小学语文阅读教学中深度阅读方法探析

摘要

在当前小学语文阅读教学课堂中,教师要以《语文课程标准》所提出的新要求打造全新的教学课堂,从而促进学生阅读水平和语文素养的有效提升。在小学语文阅读教学课当中教师需要充分的发挥学生的想象能力,引导学生进入深度学习的状态中,让学生对文本内容进行深入的分析以及研究,从而促进学生阅读水平的有效提高,丰富学生的学习情感以及学习体验,实现小学语文阅读教育课堂的现代化转型。