高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

摘要

随着新课改的不断深入,对传统教学产生了一定的冲击,也推动了素质教育在高中教学中的落实.在高中化学教学中,新课程的教学提出了新的目标,要求学生不仅要掌握教材的知识点,同时还具备一定的化学思维,能够在生活中积累化学现象,解决化学问题.因此教师在教学的过程中,应当结合教学实际和教学目标,制定有效的教学计划.在课堂中采用问题情境的方式引导学生掌握化学知识,构建化学知识体系,培养学生的实验能力,从而促进学生化学综合素质的提升.