小学语文阅读教学中的美育渗透

摘要

美育的实质是以陶冶人的情操为目的教育.它培养人的审美能力,提高艺术鉴赏水平,为创造美打下基础.小学语文教材的许多文章都是名篇佳作,它有着丰富多彩的艺术形象,引人人胜的优美意境,凝炼生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩.所有这些,都是对小学生进行美育渗透的极好的内容和形式.阅读教学中要让学生在读书中初尝语境美；在理解中感悟课文美；在品词品句中鉴赏文本美；在拓展中激发创造美.这样才能使他们初步形成正确的审美观、健康的审美情趣、较强的审美能力.只要我们在阅读教学中遵循“感受美——理解美——鉴赏美——创造美”的基本规律,调动学生的学习积极性、主动性、创造性,让学生在感受美、理解美、领悟美、发现美中受到美的熏陶,我们的阅读教学才实现美的传承,提高学生的审美素质.