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小学语文写作教学研究

         

摘要

在语文学习的过程中,写作始终是许多小学生无法攻克的难关。这不仅是由于写作本身是输出技能的属性,也是因为教学方法的欠缺。因此,语文教学工作者要立足学生写作中存在的问题,通过创新教学模式、完善教学流程、打造阅读写作一体化等方式,来提高写作教学的效率。

著录项

  • 来源
    《少年写作》 |2021年第36期|0007-0009|共3页
  • 作者

    严茵茵;

  • 作者单位

    江苏省扬州市邗江区实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 文学;
  • 关键词

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