小学中高年级数学课堂教学有效性提升策略研究

摘要

课堂教学的有效与否直接关乎教育质量的高低。然而受到传统教学模式的影响，我国课堂教学中存在效率低下甚至无效等一系列问题。本文以小学数学课堂教学为例，分析了小学数学课堂教学存在的问题，并据此提出提高小学数学课堂教学有效性的建议。