情境教学法和体态律动法在学前教育专业音乐教学中的应用

摘要

如何提高教学效率是学前教育专业音乐教师研究的重点课题。情境教学能营造兴趣环境,激发学生积极学习;体态律动能促进身心合一,增强学生的音乐审美感悟。因此,教师在音乐教学中综合运用情境教学法与体态律动法,能够有效提高教学效率,培养高素质的学前教育人才。