互动式日记教学“三步曲”

摘要

多练笔是学生写好作文的关键，而写日记又是引导学生练笔的重要形式。在教学中，笔者为了锻炼学生的作文能力，培养学生写作习惯，有意识的进行了开放性互动式的日记训练，并将训练方法简要概括为“互动式日记三步教学法”，极大地提高了学生写作的兴趣和能力，取得了显著的成效。