加强课外阅读指导全面提高语文素养

摘要

进入初中后，学生受生理心理因素支使，开始爱看介绍自然奥秘、言情小说及趣味性幽默性的书籍。这是引导学生形成课外阅读习惯的契机。张志公教授说过：“贫乏是语文能力的致命伤。”目前，许多学生无论口语还是文字表达，贫乏肤浅，语文素养不足。学生语文能力弱，怎能经受社会实践运用的洗礼？怎能成为高素质人才？加强课外阅读，语文教师任重道远。