浅探高中语文课堂教学有效性

摘要

当下，很多教师都为语文课堂沉闷、学生的积极性不高而苦恼。纠结其原因，在于“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的，增加了学生学习的功利性思想。由于学科特点，高考语文成绩得高分不易，考分差距也不很大，高中语文学习在学生心里的地位堪忧。如何改变这一现状，让学生重新热爱这门学科，这是摆在当前语文教学工作者面前的一个难题。