基于慕课的教学实践过程及效果实证研究——以“证券投资分析”课程为例

摘要

本文基于慕课嵌入课程教学的线上线下混合式教学方式,以“证券投资分析”这门课程的教学实践为例,对慕课嵌入混合式教学方式进行初步探析。笔者首先分析“证券投资分析”课程教学中存在的矛盾,认为通过慕课嵌入的混合式教学方式能够解决这些矛盾。并在实践过程中,对学生进行问卷调查及数据分析,发现这种混合式的教学方式能够增加学生对课程学习的兴趣,并让学生较好掌握知识点。