基于优慕课平台的混合式教学模式在生物统计附试验设计课程中的应用

摘要

该文阐述了基于优慕课平台的混合式教学模式在生物统计附试验设计课程建设上的应用情况,对教学效果进行了分析与评价.结果表明,线上线下的混合式教学模式激励了学生主动研究探索的精神,培养了学生的个性化学习,引导学生构建个性化的学科知识体系.