高中语文阅读教学思考与实践

摘要

高中阶段是学生学习的关键时期,也是他们成长过程中可塑性最差的一个阶段,因为这个时期的学生身心发展已经达到了一定的成熟度,所以对于他们来说能动性教学是非常重要的.高中阶段面临着高考,学生学习压力比较重,所以语文阅读教学对于他们来说相当于一个放松的过程,最为重要的是提高他们阅读的效率.语文阅读可以提高学生的文学素养,让他们养成良好的阅读习惯,但是由于学习负担较重,学生投入的精力和时间都比较少,这给教师的教学带来了困难.本文主要探讨高中语文阅读教学的实践.