民办高中打破英语课堂“沉默”的实践

摘要

<正>从2009年开始,浙江省对高中实行新课程改革。新课程(NSERC)的模块设置强调教材内容贴近学生生活,教学设计充分考虑学生的年龄特征和生理、心理的发展需要,对英语语言知识和技能的训练作了系统的安排,注重培养学生的创新精神、实践能力,重视对学习过程的形成性评价,体现学生在评价中的主体地位。按照新课程注重"互动和实践"的教学理念,笔者针对民办高中英语课堂的"沉默"