造型基础教学的课题设计——综合材料多媒体专业教学初探

摘要

综合材料多媒体专业的特点决定它的基础教学理念必须建立在当代艺术实践的基础上，以最大程度地适应当代艺术创作、艺术设计的多元化、多样化需求；必须对当今艺术创作、艺术设计领域迫切需要的创新能力的培养做出反应；必须兼顾学习者智能、体能、技能等整体素质的协调发展。通过课题设计创造性地组织教学，是教师创造力的具体体现。课题的转换可以激发学生思考，拓展学习者的思维空间，将其带离习惯性的思考问题的范围，发现新的观察、思考问题的角度、方式和解决问题的途径。这里，课题是渠道，而学生对课题的研究过程就是水到渠成的过程，