艺术实践

摘要： 基础教育课程改革不再是单一的教材改革。对于音乐课程来说,中小学音乐课程不再采用“填鸭式”的教学模式,出现了以艺术实践为辅的教学形式。艺术实践是音乐课程资源的重要组成部分,它的开展对于教师的“教”和学生的“学”都有不同程度的影响。基于此,文章从校内艺术实践对学生发展的必要性出发,阐述了影响学生参与校内艺术实践的主、客观因素,以及教师调动学生积极参与校内艺术实践的可行性策略。

摘要： 具有浓郁地方特色的东北抗联音乐文化,源自于白山黑水之间的这片深沉的土地,是我们的文化自信所在。音乐工作者深深植根于这片土地,挖掘整理光辉灿烂的东北抗联文艺资料,依托专业理论知识对原有抗联音乐作品加以改编,将其融入高校音乐专业艺术实践课程中,是高校音乐专业课程思政的一次尝试,能将东北抗联文化以更加灵活多变的形式加以传播,使其在新的时代焕发出新的生机,同时也能提升东北地方高校音乐专业学生的爱国热情。

摘要： 音乐学与音乐表演专业是普通高校中音乐类的两大支柱专业,在非专业艺术院校,音乐表演专业多数是在音乐学专业的基础之上增设的,这一普遍现象,往往会形成在人才培养模式、师资队伍的建设和教学等方面,与音乐表演人才培养目标、能力、素养等方面,存在一定差距的客观现象,尤其体现在学生专业表演能力上。与之相比,专业艺术团体却有着得天独厚的优势,因此,探寻高校与专业艺术团体之间的深度合作,联合培养专业高技能人才,是弥补非专业院校音乐表演人才培养条件不足的有效措施之一。

摘要： 音乐课是人文学科的一个重要分支,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。音乐课的教育教学过程就是音乐艺术的实践过程。所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐,获得音乐审美体验的基本途径。

摘要： “双减”政策的落地实施,重要的教学目标之一就是将学生从繁重的校内及校外学业压力中解放出来,从而让学生有更多时间和机会接触自然,感受艺术,促进学生全面健康的发展。美术作为一门艺术课程,在开展教学工作过程中,美术教师应立足“双减”政策,积极探寻提升小学美术课堂的艺术实践策略,以正确良好的美术教育,促进学生多方面的素质发展。基于此,本文立足“双减”政策,研究分析了提升小学美术课堂的艺术实践策略。

摘要： 本文通过分析第十三届全国美术展览会中国画展区作品所呈现出的不良现象,针对当前美术展览的作品征集方式与审查机制改良提出了若干建议,还望通过提出问题到提供解决方案,使得中国绘画的美感得到最大化的传递,进而走向更加广阔的世界舞台。

摘要： 色彩是美术中的关键要素,精准且敏锐地观察色彩是灵活、恰当运用色彩的先决条件,也是对色彩予以准确表现的必备条件。色彩观察法与创作者个体的心理、生理、审美经验乃至生活经历息息相关,创作者不仅要利用掌握的色彩观察能力、感知能力选色配色,而且要紧跟时代潮流,把握当代审美观念与色彩心理效应,进而进行色彩实践,如此才能保证创作的艺术作品受到受众的青睐。

摘要： "音乐党课"已发展成为以红色音乐文化为主题的演出艺术活动的总称。"音乐党课"文化现象对音乐专业院校演出艺术实践活动在传承红色基因、满足不同群体需要、演绎方式灵活多样以及人才储备培养方面给出了重要启示。

摘要： 新时代国家对美育工作提出了新的要求,要全面加强和改进学校美育工作。以长江工程职业技术学院为例,结合高职院校学生特点、专业特色及工作实际,以艺术实践为抓手,探索新时代高职院校美育教育新方式,将体验与个性化发展相结合,理论学习与艺术实践相结合,思想引领与育人成效相结合,切实提高高职院校学生美育教育成果,探索多方面育人路径,拓展新形势下艺术实践育人新格局。

摘要： 或许对于大多数艺术家的创作体验来说,创作的痕迹和观看属于无需关注的自发过程,然而在绘画影响式微的时代背景下,这个看起来显然的主题变得有些重要。因为从创作角度来看,创作过程的以手绘心的体验和艺术家观看的出发点更甚于艺术形式和内容的考虑,缘后者多是从艺术批评的角度出发的术语,而前者为艺术家和艺术创作发声。因而本文通过分析手迹和人性化的观看的内涵和影响,力图寻找其关系到绘画艺术的媒介和人本价值的“自我意识”的一种意义。

摘要： 由于艺术学理论本身的特点让艺术学理论在中国的发展存在着各式各样的不足。毕竟，艺术学理论在中国是一个新兴的艺术学科，还需要大量的时间来改进。艺术学理论和艺术实践的脱节也让中国艺术发展的道路有所偏颇，任何理论都是不能脱离实践而单独存在的，在发展具体艺术学科门类的同时不能忘记艺术学理论的发展。任何离开广阔文化土壤的艺术终将会成为无水之木，难以存活。更好地将艺术实践与艺术理论相结合，发展中国特色的艺术学理论，不断从艺术实践中汲取营养，是艺术学理论学科建设的首要问题。

摘要： 文章从以开设艺术教育课的背景，提高领导教育，以科研促教学，重视艺术实践活动，提高学生实际应用能力等方面介绍了某院的公共艺术素质教育的情况。

摘要： 总结信阳师范学院华锐学院开展艺术教育的工作情况:一、领导重视，认识到位，艺术教育管理工作机制健全；二、统筹安排，组织到位，公共艺术课程教学有序开展；三、精心组织，实施到位，学生艺术实践活动丰富多彩；四、结构优化，管理到位，公共艺术课程师资力量不断加强；五、加大投入，保障到位，公共艺术课程教学条件逐步优化；六、勇于开拓，不断创新，艺术教育工作特色鲜明；七、存在问题及改进思路。

摘要： 总结评估河南中医学院艺术教育工作汇报如下：一、进一步加强组织领导，为学校艺术教育提供坚强后盾；二、努力增加艺术类公共选修课的数量和类型，给学生们更多的选择权；三、积极开展丰富多彩的艺术实践活动，提高大学生的文化艺术修养；四、营造优美的校园环境，发挥环境育人的作用；五、存在的问题和不足。

摘要： 本发明公开了一种基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置，包括底座，底座上一端固定有用于夹持待雕刻的平面板的夹持机构，底座的另一端设有箱体，箱体的左右两侧分别开设有若干个通孔，箱体的左右两侧的通孔数量相等且位置一一相对，箱体内设有能够在每一相对的两个通孔中左右移动的雕刻钻，雕刻钻通过可拆卸连接在箱体外侧的卡板进行位置的锁定，雕刻钻通过驱动机构进行驱动，箱体距离夹持机构的距离小于雕刻钻的长度。本发明通过多个雕刻钻组成一个要雕刻的图案，通过卡板将雕刻钻的位置固定，在通过驱动机构将使得雕刻钻转动进行雕刻，最后得到平面的雕刻图案，这样雕刻出来的图案雕刻的深度一致，也不会有雕刻偏离的现象产生。

摘要： 本发明公开了一种基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置，包括机架、物料台板、防护侧架、承重座、雕刻组件、除屑组件、清洁组件、机箱和辅助设计组件，所述机架的顶部端面中央固定安装有物料台板，所述机架的顶部端面两侧均通过焊接固定安装有防护侧架，所述防护侧架顶部之间设置有承重座；该雕刻装置，结构简单，功能多样，从而便于使用进行实践与应用；具有良好的雕刻稳定性，能够有效降低雕刻移动时产生的晃动，有利于提高雕刻质量；而且，能够具有良好的碎屑清理功能，有效避免碎屑影响雕刻的效果；同时，能够具有稳定的支撑辅助效果，便于使用人员将雕刻完成的工件支撑，从而便于使用人员进行艺术设计创作。

摘要： 本发明公开了一种基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置，涉及艺术雕刻技术领域，包括碎屑清理机构、碎屑导出机构、装夹机构、保护机构与粉尘处理机构，齿条固定设置于固定框的下表面，且齿条的下表面与齿轮啮合连接，滑动块设置于滑动杆的内端，且滑动块的内部开设有导槽，导杆的下端抵接于连接杆的上表面，风扇通过第三转动轴可转动设置于通风孔的内部。本发明通过设置碎屑清理机构、碎屑导出机构、装夹机构、保护机构与粉尘处理机构，可使得该装置在雕刻完毕后便于对雕刻品上的碎屑进行清理、便于对雕刻机上的碎屑进行导出以及在方便对雕刻品进行装夹的同时也可对其进行保护，防止被夹坏，而且可自动对粉尘进行处理。

摘要： 本发明公开一种基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置，包括固定壳和连接板，所述固定壳的顶部安装有两组连接板；所述连接板的顶部安装有第一伺服丝杆，所述第一伺服丝杆的输出端安装有第二伺服丝杆；所述第二伺服丝杆的输出端安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底端安装有电动机，所述电动机的输出端安装有雕刻刀头。本发明通过连接板安装有第一伺服丝杆和第二伺服丝杆，当电能经由工控机输送至第一伺服丝杆的内部时，第一伺服丝杆带动其底部间接连接的雕刻刀头横向移动，当电能经由工控机输送至第二伺服丝杆的内部时，第二伺服丝杆带动其底部间接连接的雕刻刀头前后移动，从而改变装置整体的雕刻范围，提高装置使用体验。

摘要： 本发明公开了一种基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置及使用方法，包括碎屑清理装置、升降移动调节装置、水平移动调节装置、夹紧定位装置、装置外框架、网板、操作平台、T字形滑动条、滑动孔和T字形滑动凹槽。本发明属于雕刻装置技术领域，具体是一种基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置及使用方法，通过设置升降移动调节装置、水平移动调节装置提升了基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置及使用方法的时效性，降低了雕刻时的人力消耗，通过设置碎屑清理装置赋予了基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置清理碎屑的功能，通过设置驱动蜗杆和从动蜗轮使得雕刻时调节更加平稳，提高了基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置的调节性能。

摘要： 本发明公开了基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置，涉及艺术雕刻技术领域。本发明包括L型支撑板、升降机构、筒体、雕刻刀组件和喷水机构，L型支撑板的竖板内侧设置有凹槽，凹槽内固定有升降机构，升降机构上固定有筒体。本发明通过多组雕刻刀组件同时雕刻，可大大提高雕刻效率，且在雕刻过程中，通过喷水机构对毛坯进行降温、清洁，通过齿圈与齿条的配合，使得雕刻工作台本体可转动，通过升降机构带动雕刻刀组件升降，使得雕刻刀具可全方位对雕刻毛坯进行雕刻，且雕刻刀组件铰接在筒体，方便雕刻刀具的更换，解决了现有的雕刻装置安全性不够，粉尘、废屑容易外散，雕刻刀更换不便的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置，包括底座，底座上一端固定有用于夹持待雕刻的平面板的夹持机构，底座的另一端设有箱体，箱体的左右两侧分别开设有若干个通孔，箱体的左右两侧的通孔数量相等且位置一一相对，箱体内设有能够在每一相对的两个通孔中左右移动的雕刻钻，雕刻钻通过可拆卸连接在箱体外侧的卡板进行位置的锁定，雕刻钻通过驱动机构进行驱动，箱体距离夹持机构的距离小于雕刻钻的长度。本发明通过多个雕刻钻组成一个要雕刻的图案，通过卡板将雕刻钻的位置固定，在通过驱动机构将使得雕刻钻转动进行雕刻，最后得到平面的雕刻图案，这样雕刻出来的图案雕刻的深度一致，也不会有雕刻偏离的现象产生。

摘要： 本实用新型公开了一种基于艺术设计便于实践与应用的雕刻装置，属于机械加工技术领域，包括底座，所述底座的一端固定连接有雕刻装置，所述雕刻装置的下方镶嵌连接有网板，所述网板的表面开设有通孔，所述网板底端开设有储水槽，所述储水槽的一侧滑动连接有挡板，所述挡板的一端固定连接有把手，所述挡板远离把手的一端固定连接有网槽箱，所述网槽箱的内部固定连接有金属网，所述储水槽的输出端固定连接有压力泵。本实用新型通过安装的旋钮，能够通过旋钮调节抵板挤压移动至雕塑件的一侧，使得雕塑件能够快速的被固定起来，进而能够放置雕塑件在雕塑时产生滑动，影响雕塑效果的情况发生，可以提高使用效果。

摘要： 本发明公开了一种音乐艺术实践用户外防风麦架，包括支撑杆体；安装筒体，其一端的底部与支撑杆体的顶部相铰接；麦夹，设在安装筒体的另一端；防风罩，包括套设在安装筒体上的安装圈，沿安装圈圆周方向上均匀设有多个安装杆，相邻两个安装杆之间连接有防风网；防风罩调节组件。本发明不仅实现了防风罩的张合程度的控制，还实现了防风罩伸展张开以及防风罩闭合收缩。使用者可以根据使用需求自主的控制防风罩的张合角度以及在不需要使用防风罩时将防风罩闭合收缩。使得实用性大大提高。本发明中的支撑杆体的高度方式避免了现有的高度伸缩杆需要进行人为的抽拉伸缩的问题，提高了操作便捷度。本发明实现了麦克风在演唱时的角度调节，增强了演唱效果。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐艺术实践用户外防风麦架，包括底盘、立柱、固定杆和防风罩，所述立柱竖直连接在所述底盘上方，所述固定杆通过角度调节座安装在所述立柱顶部，所述固定杆的一端安装有麦夹，所述麦夹的外侧设有用于能够对麦克风进行挡风的所述防风罩，所述防风罩套接在所述固定杆上，且所述防风罩能够沿所述固定杆的长度方向滑移，所述固定杆上安装有用于将所述防风罩向所述麦夹侧顶推的弹性件。有益效果在于：通过防风罩对麦克风进行遮挡，避免风声影响演唱效果；防风罩可移动，从而方便麦克风的安装和拆卸；能够通过固定组件将底盘固定在土质地面上，从而保证麦架放置时的稳定性。