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曹斌;
浙江省苍南县第二实验小学;
专业化发展; 教师素质; 中小学; 教师专业化; 教育改革; 课程改革; 学校发展; 教育实践;
机译:Cl-20在聚醚固体推进剂中的CL-20晶体过渡行为,其含有HMX和CL-20的硝酸盐酯塑化
机译:推出带有20K提升型止回阀的轻巧紧凑型,可将表面之间的距离减半
机译:西印度群岛青光眼激光研究(WIGL):1。12-12-20-20-20-20-20-20-20-20-20-20-12-20-20-20-20-20-20-20-210-20-20-20-20-20-12-20-12-20-20-20-20-20-210-20-210-20-20-20-21MONTS与青光眼的美国黑人加勒比中的疗效
机译:设计综合茎教育:在K-20连续内联系在K-20的茎教师和学习者
机译:教师素质和教师效能:高素质教师不让孩子落后和教师效能的混合方法多案例研究
机译:澳大利亚贝尔蒙特的中小学生哮喘和过敏症的患病率:20年来的三项横断面调查
机译:从社会提升的梦想到工人的生活:19-20世纪之交在里约热内卢的店员从社会提升的梦想到一个工人的生活:在19世纪至20世纪初的里约热内卢的店员几个世纪
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:用于联接装置17-20的推进剂的推进剂格栅支架可以是马栅系统,以及具有推进剂支架的驱动格栅,联接装置17-20的马可以种植。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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