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杨建清;
江苏省太仓市沪太外国语小学;
自我评价; 小学生; 学习; 语文; 高年级; 成绩;
机译:运用基于技术的探究式教学促进小学生对科学本质观的发展
机译:运用运动教练的培训计划来提高对小学生的情绪的控制:调整小学生学习的初步研究
机译:通过报告进行自我评价:在普通话会话中两种报告实践的战略运用
机译:运用教育机器人技术支持小学生的电气工程知识:初步分析
机译:通过运用综合的艺术科学活动纠正小学生对人不是动物的误解
机译:工作记忆,策略运用和单步心理加法对中国小学生多步心理加法的影响
机译:小学生的体育活动:根据Pender的健康促进理论模型进行分析小学生的体育活动:根据Pender的健康促进理论模型进行分析学生运动:根据Pender的健康促进模型进行分析
机译:20世纪国家权力文书的运用。
机译:小学生反应辅助设备和疲劳恢复促进设备
机译:水浸式浴缸中小学生的学习,促进和练习潜水的装置
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