谈小学“快乐体育”情境教育

摘要

“快乐体育”在小学体育课实施中，因其自身的特点，特别强调情调情境的创设，重视在每节课中营造良好的氛围，让学生体验上体育课的乐趣。快乐体育不是一种教学方法，而是一种教育思想。