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体育统计课堂教学常见问题及对策研究

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摘要

是体育专业学生专业必修课程,也是实践性很强的一门应用学科:学生在体育统计课程学习过程中,主要存在两个常见问题:一是主观厌学;二是在统计方法的掌握和应用方面频频出错:在体育统计教学过程中,解决好上述两个问题,对于提高体育统计课堂教学效果有着积极的意义.

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来源
《内江科技》 |2010年第3期|3628|共2页
作者
付降河;
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作者单位

河南师范大学体育学院;

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正文语种 chi
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关键词
常见问题; 课堂表现; 对策;

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