我国多元文化音乐教育的发展历程

摘要

在当今世界教育领域，多元文化作为一种新的学术理念正席卷着每个角落。世界音乐教育已开始从欧洲视野转向全球视野，“多元音乐文化”的观念正逐渐取代单一“音乐”观念，成为音乐学研究的重要理论前提。而在我同，欧洲中心论长期占据着音乐教育的主流，这一现象随着时代的发展，已不能适应我同国情的需要，更成为制约中华文化可持续发展的心理障碍。因此，建立符合我国国情的多元文化音乐教育体系迫在眉睫：在这样的背景下，梳理我国多元文化音乐教育的发展历程，必定会为我国音乐教育的发展提供一些借鉴？