多元音乐文化

摘要： 艺术与文化之间具有十分紧密的联系。音乐作为一种典型的艺术形式,是人类文明的体现。在初中音乐课堂教学中融入多元文化,既有助于推动音乐教学的发展,也有助于提高学生的音乐审美能力和音乐文化水平。文章在对多元音乐文化融入初中音乐课堂教学的意义分析的基础上,从深度探究、创新鉴赏、个性编创和多元探索等方面对多元音乐文化融入初中音乐课堂教学的策略进行探究,以期为构建以艺术与文化相融合为特征的初中音乐课堂教学模式提供思路。

摘要： 我国古筝艺术文化历史悠久、博大精深、源远流长,在历史的积淀下形成了众多传统古筝曲目,成为我国音乐文化艺术中的瑰宝。伴随着时代的进步及多元文化的融合,新时代语境下人们不再满足于欣赏各个历史时代的传统筝曲。为推进古筝艺术的现代化与大众化发展,古筝创作群体们致力于在传承基础上突破传统筝曲题材、结构形式等的桎梏,创作出大量既蕴含民族精神与地域特色,又富含时代气息的当代筝曲。本文以多元音乐文化特征为切入点,简要论述当代古筝音乐创作发展趋势,并从创作技法层面探究当代古筝音乐创作的多元化体现。

摘要： 本文通过研究浪漫派作曲家德彪西钢琴音乐作品中的东方音乐文化元素,展现出东西方音乐文化的不同与相融,从德彪西跨文化创作中看到了对于东方音乐文化的欣赏,站在文化多元与平等的视角下,不禁惊叹于19世纪德彪西从发现致使更多西方人了解东方,为东西方文化平等对话作出贡献。笔者也思考作为“东方”的我们,是否该将诸多专家学者早已提出的多元音乐文化观与传承发扬本土传统音乐文化为己任,迫切地融入到日常教与学中。

摘要： 在新时期多元文化发展趋势下,音乐亦是迈向了新的领域当中,作为人类文化的结晶,音乐不仅能够有效实现陶冶情操的效果,亦能够传达情感内涵,反映不同时期及地域的生活状态及艺术审美水平。在此背景下,新时期中学音乐教师要想做好课程改革工作,则需立足多元音乐文化理念,并以此为背景对现有教学模式进行优化创新,注重对学生音乐文化素养能力培养,使其能够更好地学习音乐知识,实现音乐综合素养的全面发展。对此,为提升当前音乐教学质量,本文首先阐述了多元文化对音乐课堂教学质量的促进意义,进而在此基础上从多元音乐文化教育视角提出几点教学策略,以供参考。

摘要： 高校音乐教育要随着经济文化的发展不断前行。教师在高校音乐欣赏课堂中要利用音乐文化特点,融合多元音乐文化内容,使学生能够在接受优秀多元音乐文化内容的同时受到精神熏陶,逐步提升欣赏层次和审美水平,进而充分满足学生的音乐学习需求,使学生真正理解音乐作品所蕴含的精神内涵,帮助其树立正确的审美价值取向,在传承民族音乐文化的同时不忘有所创新,最终对社会文化环境起到一定的正向作用。本文从多元音乐文化在音乐教育中的意义出发,分析了如何将多元音乐文化融入高校音乐欣赏课程中,并提出了一些相关建议。

摘要： 近些年来，我国教育的发展逐渐加快，素质教育融入到教育教学中，对课堂教学有更高的要求。音乐作为一门艺术课程，对学生的综合素质有较高的培养作用。但是在实际的音乐教学中，音乐教学不仅没有得到太多人的关注，而且教学质量还不理想，这门艺术课程因此而耽搁，无法发挥出它的本质作用。本文对多元音乐文化背景下提高初中音乐课堂教学质量进行分析探究，提出有效的提升策略。

摘要： 音乐是一门艺术,在音乐教学中,教师应注重提高学生的实践水平。在此基础上让学生感受音乐演唱环境,学习多元音乐融合,推广不同的音乐,使学生可以拥有独特的情感,用音乐打破时间和空间的限制。此外,在进行音乐教学时,音乐教师应注意以开放的心态进行教学。在此基础上给予学生不同的文化背景,让学生学习音乐知识,提高学生的音乐水平。

摘要： 音乐教育最为明显的特征就是借助美育教育,提高学生的道德情操,通过音乐欣赏课程和多元音乐文化的整合,可以充分启发学生,在潜移默化当中对学生进行艺术熏陶[1]。为了保证高校音乐欣赏课程的有序开展,提升学生的鉴赏水平,教师必须在教学当中找准音乐欣赏课程和多元音乐文化的融合点,让学生在良好的音乐文化熏陶之下提高欣赏层次和审美水平,有效保证音乐欣赏课程的实施质量。

摘要： 随着素质教育的不断发展，初中音乐课堂教学得到了越来越多的重视，在如今这个多元音乐文化的背景下，学生对音乐的接触也越来越多，教师利用多元音乐文化提高初中音乐教学的质量可以有效促进学生音乐素养的发展。在音乐教学过程中，教师要注意从学生实际情况出发，明确教学目标，采用有效的教学策略提高课堂教学的有效性，为学生学习音乐知识，提高音乐技能创造一个良好的环境。本文主要通过利用多音乐文化提高初中音乐课堂教学质量的策略展开分析，探究有效地教学方式方法。

摘要： 教育的文化选择功能是教育创造性的特殊表现,通过此功能可以着眼历史与当代、当代与未来之间所连结的发展脉络,把握历史,塑造人才,推动文化发展。高校的音乐教育一直以来都延续着西方音乐教育模式。但近年来,随着文化相对论的普遍认同以及音乐人类学、教育人类学理论研究的深入,越来越多的人们对传统音乐、西方音乐、现代音乐以及后现代音乐进行了反思,促成了以推动、发展多元音乐文化为教育目标的文化认同,但在高校音乐教育实践中虽然存在认同多元文化的理念,但缺乏实践与社会文化的融合度,其具体表现在创作的音乐听不懂,音乐表现形式与大众文化脱节,从而大大降低了音乐作为文化存在的选择实践功能。

摘要： 音乐是一门世界性的艺术,它是人类文明的结晶.初中时段的多元音乐体验,将为学生带来极致的审美体验与鉴别能力,促进学生身心健康发展,对于学生课余生活及日常生活带来深远影响.故本文就当前初中音乐教育形势的背景下,具体阐述多元音乐文化提升教学课堂质量的策略,希望有助于更多初中音乐教师借鉴和运用.

摘要： 聚醚多元醇是以1,3-和/或1,4-二(氨基甲基)环己烷)以及亚甲基二(环己胺)化合物和环己烷二胺化合物中的任一种或两者引发的。所述多元醇用于制备硬质聚氨酯泡沫体，特别是现场灌注应用的泡沫体，其中它们给出低k-因子与短脱模时间的良好组合。

摘要： 本发明属于语音识别和自然语言处理技术领域，具体涉及一种基于元音和谐的土耳其语的语音识别方法，该方法包括：将待识别语音进行识别，得到多个候选语句，再将每个候选语句拆分成多个子词；将每个子词依次输入土耳其语子词级别神经网络语言模型，获得下一个子词的预测概率的对数值；根据该候选语句中所有子词的预测概率的对数值，获得该候选语句的概率的对数值；按照从大到小的顺序对各个候选语句的概率的对数值进行排序，将最大概率的对数值对应的候选语句作为语音识别结果。

摘要： 本申请提供了一种元音弱读检测方法及装置。该方法包括：提取用户朗读目标文本的语音信号的声学特征，并对声学特征进行编码，获得的声学编码向量序列；然后，将目标文本对应的带重音标签的音素序列作为发音先验信息，采用联结主义时间分类(Connectionisttemporal classification，CTC)和注意力相结合的解码方法进行解码，最后采用波束搜索方法获得最终的带元音弱读标签的音素序列。本申请将带重音标签的音素序列作为发音先验信息，辅助元音弱读检测，可提高检测的准确度；解码时采用CTC和注意力联合解码方法，解决了元音弱读情况下，采用强制对齐会导致检测的准确率下降的问题。

摘要： 本发明音乐娱乐文化的模式、文化营销及经营的方法，装置及服务器，服务器与通信终端，所述方法包括：所述通过用户终端显示展示页面，接收用户通过所述用户终端发送的预约请求，所述请求包括选中的课程、创作、制作、出版、发行的预约，艺人经纪演艺邀约、制作、合作需求的预约。文化与营销相结合：已生产的艺人及作品+合作商的产品的文化提取＝文化娱乐营销；智能的门店经营管理；根据收益分配比例分配收益。如此，实现内容生产的一站式服务、文化+营销的商业模式；使得一般公众也能通过本发明提供的方法对音乐娱乐文化内容可以从零到作品完成，成为艺人，并使艺人的推广及其作品的发行和产品营销更加高效、融合、便捷和直通，加速推动音乐娱乐文化行业的发展，方便了艺人的同时也加大了效率以及合作的渠道。

摘要： 聚醚多元醇是以1,3-和/或1,4-二(氨基甲基)环己烷)以及亚甲基二(环己胺)化合物和环己烷二胺化合物中的任一种或两者引发的。所述多元醇用于制备硬质聚氨酯泡沫体，特别是现场灌注应用的泡沫体，其中它们给出低k-因子与短脱模时间的良好组合。

摘要： 本发明公开了一种藏族多元文化资源库的建设方法，涉及数据库构建技术领域。该方法通过采集藏族多元文化资源，形成多种类别的资源信息，并采用数字化技术对资源信息进行数字化转化之后，进行录入和存储，然后通过对存储的多种类别的资源信息进行展示，构建了藏族文化资源数据库，从而可以利用该数据库通过多媒体的形式向人们进行展示，让人们更多的、更好的了解藏族，从而产生对藏族文化的向往，促进藏族旅游业的发展。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐文化产业用音乐喷泉，包括外壳、水管和侧管，所述外壳通过第三连接杆与固定套连接，所述固定套内嵌有水管，所述水管内部设置有清扫装置，所述水管内侧外壁焊接有侧管，所述侧管上端左右两侧皆焊接有密封板，所述密封板内部设置有喷头，所述喷头内壁下端焊接有螺母。本实用新型通过水流冲击叶轮产生推力使清扫装置移动，在清扫装置移动时，通过清扫块对水管内壁进行清理，使脏物无法堆积，保证水管内不会产生较大的脏物，导致喷头堵塞，同时再将螺杆与螺母进行螺纹连接，使喷头与侧管固定同时使得喷头可以从侧管上拆卸下来，方便喷头从侧管上拆卸下来。

摘要： 本实用新型公开了一种多元文化对比成果展示装置，包括支座，所述支座内腔的左右两端分别开设有第二净化腔和第一净化腔，且第二净化腔和第一净化腔之间通过通槽连通。本实用新型设置了电机，可达到对成果报告进行多角度展示的目的，设置了第三展示板、第一电动伸缩杆、第一展示板、第二电动伸缩杆和第二展示板，可方便人们观看，设置了第一净化腔、吸风机、第一卡座、亚克力纤维网格布层、通槽、第二净化腔、第二卡座、海绵过滤层和HEPA滤网，可保障周围环境的卫生性，通过以上结构的配合，使本装置具有集水平旋转、多板展示和空气净化于一体的功能，从而为人们的使用带来极大的便利。

摘要： 本实用新型公开了一种多元文化艺术展示用照明装置，包括连接板、展示箱、滑块和照明灯本体，所述展示箱的下表面焊接有底座，且展示箱的前表面嵌入固定有前板，所述展示箱的后表面嵌入固定有隔板，且展示箱的后表面合页连接有箱门，所述箱门的前表面安装有LED灯，所述连接板焊接在展示箱的前表面，且连接板的下表面开设有滑道，所述滑块通过滑道与连接板的下表面滑动连接，且滑块的下表面转动连接有安装座，所述滑块的前表面螺纹连接有固定螺栓，所述安装座的下表面套接有灯罩，所述照明灯本体的上表面焊接有灯座，且灯座螺纹连接在安装座的内部，所述展示箱的内部顶端和底端均焊接有连接绳。本实用新型照明灯本体可调节且可以隔热。

摘要： 本实用新型公开了一种可扩增多单元音箱的音响，包括底座，底座的顶端固定连接有固定柱，固定柱的顶端固定连接有音响本体，音响本体的前侧固定连接有网罩，网罩与音响本体之间开设有多组位于音响本体上的用于安装喇叭的喇叭槽，音响本体的底端连接有充电座，此可扩增多单元音箱的音响，通过设置有移动组件，因此通过设置的驱动件带动移动组件中的螺纹杆转动，进而带动螺纹块移动，因此通过连接柱带动充电座移动，从而调节充电座的高度，进而有利于使用者使用充电座进行充电，同时通过调节合适的高度，进而在充电时也能够对收集进行操作。