故事教学法在高中历史课堂上的运用

摘要

历史是文科中的一门重要学科,其中概括的知识不仅繁杂,而且在理解上具有一定的难度,若是学生在学习过程中未进行深入理解及反复背诵,则很难顺利的完成学习任务。在高中历史课堂中,有一个明显的教育现象,教师在讲解历史故事时,学生的注意力会高度集中,但是在枯燥的史实面前,学生很难实现如此高度的集中化。本文将从历史故事教学法出发,将历史故事教学方法融入高中历史教学中,以此实现教学质量的提升。