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陈平;
江苏省苏州实验中学 215011;
数学认知结构; 结构的优化; 数学课; 学生认知; 三垂线定理; 数学知识; 线面垂直; 课堂教学; 数学能力; 学习内容;
机译:基于发现式学习,发展学生认知结构——以“平面直角坐标 系”为例
机译:中国应高度重视镁合金产业的战略地位
机译:中医应重视人文精神
机译:作文教学应重视对传统音乐的良好基础。
机译:三门学科中学生认知结构的发展。
机译:Davydov数学课程与学校准备水平与教师体验的发展效果
机译:重视互动,优化小学数学课堂教学
机译:Facilties位置。各机构应重视成本和农村发展法
机译:严重视力不佳者应使用的个人便携式设备和运动方向方法
机译:当然,应随着防盗保护应用的方向发展。
机译:减少,发酵,酵母和最有帮助的员工应采取的声音保护程序和公式,以促进群众的最佳发展
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