影响学生算法学习效果的因素分析

摘要

《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要组成基础，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养．”随着新课程实施的不断深入，算法“学与教”的有关问题逐渐被人们所关注．算法内容的教学给我们带来了全方位的挑战．本研究主要采用问卷调查和访谈的方法，立足于学生算法学习情况，关注如下问题：学生学习算法过程中受到哪些因素的干扰？