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核心素养下高中英语阅读教学设计案例

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摘要

自新课标颁布起,英语学科核心素养如何落地便成为一个需要不断探索解决的问题.结合具体案例,从单元主题意义入手,以产出为导向,依据D.Merrill的四阶段教学周期,尝试设计指向核心素养的高中英语阅读教学.

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来源
《现代职业教育》|2020年第40期|42-43|共2页
作者
吕翠俊;
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作者单位

太原师范学院外语系山西晋中030619;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
核心素养; 英语阅读教学; 产出导向; 四阶段教学周期;

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