新课标核心素养下的高中英语报刊阅读教学设计

摘要

引言高中英语报刊阅读主要在于培养学生的逻辑性和思维性,提升学生英语学科的核心素养。本文主要以《21世纪学生英文报》中的Returning to routines为例,探讨了提高高中英语报刊阅读教学效果的措施。1.以报刊文本为基础学生在阅读文本的过程中需要了解一定的背景知识,了解背景知识不仅有利于学生做阅读理解分析文章结构,而且能帮助学生理解文章背后的深意和作者的思想态度,从而提升学生的阅读能力。这就需要教师以报刊文本为基础展开教学活动,并对文本进行深入研究,以便帮助学生更好地理解阅读文本。