“互联网+”背景下在线教育综合平台在妇产科学混合式教学中的应用研究

摘要

“互联网+”背景下,妇产科学混合式教学过程中积极采用在线教育综合平台,有助于提升教学工作的可操作性、创新性、有效性,具有非常重要的意义.因此,在妇产科学的混合式教学工作中,教师应该积极采用“互联网+”背景下的在线教育综合平台,为学生设计趣味性的教学模式,通过课程内容整合教育,对2016级、2017级本科临床医学学生进行妇产科学线上教育研究,达到课前预习、线上授课、课后练习及辅助线下复习,培养学生的学习能力与实践操作能力,为学生的后续发展夯实基础.